少儿出书博导读博 教育热门大回顾
2001年是新世纪的第一年，在即将辞旧迎新之际，本文选取一些热门话题作简单回顾，以期更好地展望未来。
“博导读博”与学术泡沫
55岁的杨义教授是中国社会科学院文学所所长、研究员、博士生导师，以如此之高的学术成就还去攻读武汉大学的文学博士学位，自然引来了人们的关注和争论。反对者或将之贬为“进士情结”，意思是一些读书人一直有“进士及第”的梦想，连杨义这样的名流也跳不出这个怪圈；或将之责为“晋升情结”，学位在大多数场合已成为获取相应待遇的“硬指标”，因而博士学位成为一些人孜孜以求的晋升台阶。
赞成者则认为，博导读博士，既是对学位的追求，更是对知识和学问的追求。他们并不以自己已经是“博导”而满足，还要不断汲取新的知识，这种积极进取、不吃“老本”的态度是十分可贵的。
博导读博的争论深入下去，不可避免地涉及到博导制度和学术腐败等深层问题，也才显示出这场争论的意义来。有人认为，博导读博反映出现行学术体制和用人体制上的弊端，把学位和职称、职务、工资等切身利益硬性挂钩的做法，助长了重虚名、轻实学的腐败风气。还有人进一步指出，博导读博传递出的是中国学界泡沫泛滥的真实信息，博导中滥竽充数的多了，才使那些有真才实学的博导想通过各种途径去证实自己的学术水平。而人们最为担心的是，一旦博导读博风气大开，博导间彼此跳个“交易”舞、互赠顶博士帽，如此造成的泡沫学术后果将更为恶劣。
读书到底为了什么
湖南省株洲市二中的语文教师尹健庭，在课堂上宣称“读书为挣大钱娶美女”等观点，并写作《入学教育课》、《人世老枪》等文，阐述他的“错误言论”。此事被媒体曝光后，尹健庭本人受到了株洲市教育部门的解聘处理，而围绕这个事件以及其涵盖的教育理念的冲突和教育方法的争议等，引起了社会各界的广泛关注和争论。
一种意见认为，向学生传授健康向上的人生观、价值观、道德观，是一个教师的起码责任，也是这个社会之所需。“读书为挣大钱娶美女”是一种错误的、粗俗的、浅薄的观点，它将个人追求和为祖国、为人民尖锐地对立起来，将个人价值的实现和社会价值的实现尖锐地对立起来，是一种有害的教育理念和极不负责任的教育方式。尹健庭的说教有背于“传道、授业、解惑”的教师职责，是不称职的，将这样的人清理出教师队伍，是对学生负责、对家长负责、对其他教师负责，更是对社会的未来负责。
另一种意见则认为，“读书为挣大钱娶美女”的说法，虽然境界较低、眼界较窄，甚至低级趣味，但是它不过是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的直白表述，也反映了许多人实际上的人生理想与追求。况且，这个言论即使与教育界的主流观念相去甚远，但其本身并不存在任何触犯法律的地方。对尹健庭采取行政手段剥夺他的工作权利，是不适宜的、没有法律依据的。
少儿出书热是喜是忧
近两年来，在媒体的大肆炒作和出版社的竭力挖掘下，少儿出书的热潮一浪高过一浪，作者越来越多，年龄越来越小，篇幅越来越长：高靖康八岁便写作了八万字的《奇奇编西游记》；蒋方舟七岁时完成了《打开天窗》的创作，12岁时又隆重推出了《正在发育》；南京市还没上学的六岁小朋友窦蔻，写的小说《窦蔻流浪记》长达七万字；而现就读于北师大附中的金今，至今己出版了四本诗集，她的第一部长篇小说《再造地狱之门》首印就有10万册。
面对低龄化写作，有人欣喜有人忧虑。喜者认为，自古少年作家代代有，现在的孩子无论思维能力还是语言表达能力，都是以前的孩子所不能比的，他们写书、出书，与同龄人进行沟通，应当得到鼓励。目前文学市场上缺乏反映当代中学生学习和生活状况的文学作品，低龄化作者们正好填补了这个空缺，不失不一件好事，没准儿这些少儿作家中，以后就会产生一些大作家、大文豪。忧者则认为，文学作品不是华丽词藻的堆砌，而是写作水平和技巧、人生阅历和经验以及对社会的观察认识能力达到一定程度后才能迸发出来的精神火花，这些都是少年作家们所不具备的。天才少年毕竟是极少数，一下子涌出这么多少年作家，不过是出版单位和媒体共同炒作的结果，它表明一些出版社已经将牟利黑手伸向了孩子，这是不道德的，对这些少年儿童的成长将造成严重危害。
“只聘不评”是鲜花还是陷阱
今年上半年，中国科学院和山东农业大学率先推行“只聘不评”的岗位聘任制，年末，上海大学也正式开始职称改革试点，取消教师、研究、工程技术、实验技术、图书资料等五个系列专业技术职称的评审，实行按岗位职责和任职条件严格考核后的职务岗位分级聘任制度。有人将此举称为打破教授和博士的“铁饭碗”。
“只聘不评”赢得了一片赞扬之声。因为它废除了职称终身制，实行按需设岗，择优聘任，这有利于调动教师和专业技术人员的积极性和创造性。然而，在一片叫好声中，也有人清醒地指出“只聘不评”的缺陷。以往的职称评审是集体化行为，有着多个管理环节，却仍然有不公正现象和腐败问题，如今单一环节的竞聘制谁能保证不出问题？特别在中国目前的大环境下，聘一个人只有领导来认定，或由本单位的委员会来认定，这样很难保证聘任的公正、公平和公开。这种担忧不无道理，因此“只聘不评”是鲜花还是陷阱，有待于进一步观察。
大学生离结婚有多远
有关在校大学生能否结婚的讨论，可以大致分为两个阶段。第一阶段发生在今年四、五月间，由于高考取消了考生的年龄及婚否限制，在校大学生能否结婚的问题被提了出来。持肯定态度的有之，持反对态度的有之，有的是从法律角度进行讨论，有的是从实情角度进行讨论。第二阶段发生在今年12月份，教育部一位官员表示在校大学生能不能结婚，以后由各高校自己说了算，而不再由教育部和各省市区的教育行政部门决定。这个讲话一石激起千层浪，大学生结婚再次成为人们热烈讨论的话题。目前，国家教育部正着手研究和制定大学生结婚的相关政策。
回顾这两次讨论不难发现，大学生可以结婚更多的是一种法律上的界定和权利上的认可，而并非现实的迫切需要。目前大多数高校还没有就大学生结婚问题作出正式反应，而多数大学生的基本态度是：自己在校期间不会结婚。（晏扬）
文章来源：《千龙新闻网》
