主持人：黄吉人 上海市南中学高级教师、上海市肢残人协会教育专业委员会主任
点评人：陈学良 上海社会心理学学会理事、上海家庭教育心理专业委员会副秘书长
主持人：费孝通先生曾经指出：“在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。”我们残疾人朋友经过顽强拼搏，在战胜就业、康复、婚姻等方面无数的困难之后，终于迎来了自己可爱的下一代。对此，他们更是倍加珍惜，因为在孩子身上寄托着自己人生的理想、美好的憧憬、幸福的追求……
然而，在怎样培育孩子健康成长的问题上，我们又面临着一系列的新课题该如何面向未来，把孩子带入二十一世纪；如何了解孩子身心发展的规律，使我们的教育方法适应社会和孩子身心发展的变化；如何既重视孩子的智力开发，又注重非智力因素的培养，等等。家长掌握科学的教育方法是家庭教育成功的关键。为了帮助残疾朋友们教育好子女，我们组织了“家庭教育大家谈”的专题讨论，请五位家长来交流体会，同时还特聘上海社会心理学学会理事、上海家庭教育心理专业委员会副秘书长陈学良高级教师对来稿进行评析，使我们的好经验既通俗易懂，有很强的可操作性，又由理性的思考上升到教育学、心理学、家庭教育心理学知识的高度来认识。
告别了“奥特曼”
冯舒明（肢残）
电视台在播放日本儿童科幻电视连续剧《奥特曼》时，我那读小学二年级的儿子不仅看得十分入迷，而且还陆续添置了不少奥特曼的玩具，竟也能积少成多，列队排成一行，如同出土的兵马俑，颇为壮观。
儿子已经是小学二年级的学生了，怎么还能整天泡在这些简单的玩具之中呢？于是，我决定试着将他的注意力引开。我主动带他去商店买了一只足球、一只篮球和投篮架。没想到他从此以后竟也乐此不疲，在寒暑假里更是玩得不亦乐乎。儿子的课余时间被足球和篮球“瓜分”不少，而看电视和玩奥特曼明显减少了。尽管室外寒风凛冽，他还是照常在新村小花园里踢足球踢得满头大汗，一身泥土。一只篮球架则贴在家里壁橱上，他练投篮也十分投入，入网率不断提高，这使他颇为得意，还经常向我挑战决一胜负。望着儿子那副不知疲倦、浑身是劲、雄赳赳的模样，行动不便、且患有高血压的我虽能偶尔陪之，却甘拜下风，但心里不由喜孜孜的。
由此，儿子变了。他独自踢足球玩了一阵子，觉得不过瘾了，就约小朋友一起踢。尽管他们这种踢足球几乎不成章法，但是越踢兴致似乎越高；而且儿子还喜欢与比自己年龄大的小朋友踢，仿佛只有这样才能显示出自己的“实力”。于是乎，儿子从中得到了社交的锻练。儿子也变得坚强起来了，即使手脚擦破皮流了血，他满不在乎地用手一抹，一副若无其事的样子。可这要是发生在以前，只要手上仅出点血印子，他定会嚷着要用护创膏，大惊小怪得很。
目睹着儿子身上发生的变化，我从内心深处感到高兴。一只足球，一只篮球，竟给孩子带来了这么大的变化，这是我所始料不及的。通过这件事，我悟出这样一个道理，对待孩子的兴趣爱好，为人父母者应以正确的方式加以疏导，切忌简单的限制。也许做一件看似并不起眼的小事，却可以引导孩子朝正确的兴趣爱好方向发展，而这是我们每一个家长都能够做得到的事。
评析： 培养孩子的兴趣爱好，要用疏导的方式，而不能用限制的办法，冯舒明家长教育孩子所采用的，就是这种疏导
方式。如果是用限制孩子玩“奥特曼”的方式，而不是引 导他（她）另辟兴趣点，则可能达不到预期的效果。通过 疏导转变孩子的兴趣，以达到培养孩子坚强性格和合作精神的目的，这是冯舒明家长教育孩子最成功的经验。
家长要有颗平常心教育孩子
刘永庆（肢残）
世上有哪位家长不是“望子成龙，望女成凤”的？然而，真正能够成“龙”、成“凤”的毕竟是少数。所以，我们做父母的要以一颗平常心对待自己的子女，对孩子的期望值要适可而止。在现实生活中，有些家长对孩子的要求往往不切实际，强迫其学这学那，剥夺了孩子本应有的童年天真之特性，结果是花费多多，收效微微，难道这样的例子我们还见得少吗？对于孩子的学习也要实事求是，不能强人所难，关键在于培养孩子学习的兴趣、求知的欲望和读书的方法，题海大战、作业如山的做法并不可取。
我女儿小学二年级时，有一次班主任老师把我找去，告诉我她的算术测验不及格，开了红灯。女儿吓得站立一旁，等着挨训。可我并没有当场训她，而是回家后与其作了一次谈心。因为我当时单位里工作很忙，无暇顾及孩子的学习；再加上我也想得太简单，认为小学二年级的功课用不着小题大作。我首先向她作了“检讨”：“这次不怪你，是我关心你太少。”随后，我把算术测验卷拿出来和她一起分析，一百道计算题，规定二十分钟完成，问题出在哪儿呢？如果不计时间，孩子都会做；现在要求速度，一快就出错，显然是计算速度跟不上，这是数学能力训练的问题。我没有就事论事，让她订正重做，而是从数学特点的角度出发，从能力和兴趣方面入手，于是找来一本《速算与口算》的小册子，教给她一些常用的运算技巧，如凑整数法、结合律、交换律等；同时告诉她数学是非常灵活的，笨做往往繁复，巧做却很简便。为了培养她对数学的兴趣和爱好，我还利用晚饭后的空闲，拿出扑克牌陪她玩24点和40分等游戏，锻炼其对数字的记忆能力和心算速度。小小一副扑克牌，寓教于乐，让孩子在游戏娱乐中受到潜移默化的启发。没有多少时间，她的运算技巧和心算能力有了很大的提高，受到了老师的表扬。孩子对数学也产生了浓厚的兴趣，直到后来参加市区的数学竞赛，以数学的高分考入晋元中学和同济大学。
我现在还经常勉励女儿：学无止镜，学海无涯；现在好好学习，将来报效国家。我在教育孩子对待学习方法上，所持的是一颗很平常的心，根据孩子的心理特点，采用的是找出问题症结所在和循循善诱的方式，着重培养孩子的学习兴趣，避免灌注式密集型教育，往往能起到事半功倍的效果。
评析： 刘永庆家长以“一颗平常心”的思想来教育孩子，从孩子的心理特点出发，对孩子提出适当的期望，培养孩子的学习兴趣和求知欲，然后再结合学习方法的指导。因此,他的孩子成功了。他的家教经验是值得许多家长学习借鉴的。
教育孩子承受成功与失败
童中意（肢残）
我是一个残疾人，可是我有一个好丈夫，更有一个好女儿，因为在女儿心目中我是她的好妈妈。但同时，我也深深体会到，做一个好妻子难，做个好母亲更难。
女儿从出生到成人，我遇到了比常人多得多的困难。由于女儿受家中许多长辈的呵护与宠爱，并对其寄予过高的期望，特别上学后，过分的宠爱造成了她情感的脆弱及心理承受能力差。有一次上体育课，她不小心将同学的眼镜踩坏了，同学要她赔，而她却说这不是她的错，为此还大哭一场。回家后，我问她发生了什么事，她就是不说。第二天有同学告诉我事情原委，但我没直接与她谈此事，而是启发和开导她。她终于忍不住了，流着泪告诉我事情经过，但坚持她没错。这时我和她分析原因，不论是非，眼镜是你踩坏的，就应该赔，况且同学没有眼镜会影响学习的。她听我一说，就把损坏的眼镜拿出来，修好后还给那个同学。同学的家长很感动，老师还当场表扬了她。让我难忘的是，女儿上中学时一次数学考试得了五十几分，老师规定要家长签名。但她不敢告诉，却模仿父亲的笔迹签了名。后来我无意发现了那张考卷，再看签名，气得真想到学校去当着老师的面狠揍她一顿，但理智告诉我又不能这样做。晚饭后，我耐着性子跟她聊起学校近况，问她学习是否碰到什么困难。聪明的女儿很敏感，知道我发现了她的秘密，红着脸对我说：“妈妈，我怕你们失望生气，所以自己签了名。你骂我打我吧。”我严肃地告诉她，欺骗是一种不道德行为，如不及时改正，将会造成不可弥补的后果。学习碰到困难很平常，但道德上不及格会影响你今后的成长，要努力学会对成功与失败的承受能力。女儿默默点头，流下了眼泪。
通过这两件事，我领悟到：孩子在成长过程中难免缺乏处理挫折的经验和信心，很容易感到沮丧或愤怒，不知所措，害怕面对后果，这并不奇怪。问题是当孩子遇到挫折时，做父母的切勿一开始就责备，而是应该冷静地耐心倾听一下孩子“诉苦”，甚至也不妨让他（她）大叫几声来发泄一下情绪。一个人的心理承受力不是天生的，而是后天在生活实践中磨练出来的。作为家长理应思考如何对孩子进行长期的心理疏导和教育，使其懂得怎样做才能适应社会环境，善于面对复杂而又多变的生活。
评析：童中意家长说：“做一个好妻子难，做一个好母亲更难，”这话一点也不错，其实难就难在教育好子女上。她
教育子女的好经验，这就是发现孩子之间有矛盾时不护短；发现孩子有过错时不就事论事，既能严格要求，又能循循善诱引导孩子。
春风化雨，滋润无声
陈惠黎（肢残）
我是一位肢体残疾人，终年离不开轮椅代步。1978年我结了婚，十月怀胎一朝分娩。当医生为我剖腹产时，为不使孩子脑子受损，我要求不用药物麻醉，只用银针扎耳穴做手术，忍着巨痛生下了女儿。我家住在石库门的三层阁，女儿出世后我每天要用牙齿叼着她的衣襟爬楼梯上下好几次，累得浑身散了架；但一空下来，就给女儿哼儿歌，讲童话，听音乐……女儿蹒跚学步了，我带她去公园辨花的颜色形状，讲树木的婀娜多姿……既开阔视野，寓教于乐，又在游玩中增长知识。有时女儿会突然提些稀奇古怪的问题，我耐心地为其释疑解难，遇到不懂的就向书本求教。就这样，我的启蒙教育为女儿以后的茁壮成长打下了良好的基础。
我们夫妻俩都是老三届，女儿四岁时丈夫考上复旦大学分校夜大学，我就揽下大部分家务全力支持。1995年，我为谋求下岗后新出路，先后报考计算机初级班和市二工大会计班。由于学电脑要懂英语，我就从零开始学起。经过努力，我终于在计算机考试中取得97分，获得优秀证书，并在一单位任会计。父母的榜样就是无声的行动，女儿因担负着校内外各项工作，时间很紧张，但各科成绩却优异，在语文、数学、外语、物理等竞赛中多次获奖。有年冬天降大雪，我带着女儿去参加“残疾人便民服务”活动。地上积雪冰冷彻骨，有位膝盖以下残疾的老师傅却手撑地边爬边为路人修车。这一情景给女儿留下了深刻的印象，我就告诉她残疾人靠的就是这种毅力，如果怕困难，那什么事都做不成。一对残疾夫妇因下岗生活困难，我按月送五十元直到其中一人上岗为止，而我每月工资才二百多。女儿看在眼里，学在心里，哪里受灾就将衣物捐给灾区；将稿费和奖学金捐给希望工程；给贫困地区的孩子寄助学金和书籍；参加文艺演出获得的奖励就买些用具给学校大队部公用。一次，她的班级搬进新教室，眼看打蜡地板被踩脏，她很痛心。在我的启发下，她就用零花钱买一块擦鞋底用的垫子放在教室门口让大家使用。在父母潜移默化下，女儿长大了。
现在，我女儿不仅入了党，而且由于学习成绩优异，免试提前进入了上海交通大学深造，成为新一代的大学生。我深深懂得，孩子的成长需要父母的启发引导，父母的言传身教。
评析： 陈惠黎家长的家庭教育成功经验关键是以人格的魅力来影响子女。这主要表现在家长本身要有正确的信念，有克服困难的意志，有一颗奉献的爱心，有好学上进的精神。榜样的力量是无穷的，能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。
“找啊找啊找朋友……”
夏童节（肢残）
“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友……”女儿小时候经常爱唱这首儿歌。女儿从小就在棚户区生活，一起玩耍的小朋友很多。每天放学后至吃晚饭前这段时间里，她总要在弄堂里穿来穿去玩上一阵子；双休日则玩得更欢了，三五成群，涌过来挤过去，跳橡皮筋、捉迷藏、踢毽子……玩的花样可谓层出不穷。我们真担心她这样玩得太多，玩得太野，把功课都耽误了。
后来，我家搬进了新工房。刚开始，女儿怀着新鲜感欢天喜地，可是才过一星期就开始撅嘴巴了，因为失去了一批玩耍的小朋友，她感到很寂寞。我们没料到高高兴兴搬入新工房，还会产生这样的“副作用”女儿失去了伙伴，失去了欢乐。新工房独门独户，邻里间很少往来，这可苦了孩子。他们除了复习功课，看电视，很少出门。放学回到家，就象关进了“笼子”，这对孩子的成长很不利。于是，我有意识地帮女儿“找朋友”。一天，女儿在新村小花园跳绳，我在一旁看报。一会儿来了一位手里拿着毽子的小女孩，看样子也是“单枪匹马”。我向女儿面授“机宜”，然后她主动上前“搭讪”，俩人很快就混熟了。以后每逢双休日，她俩常相约在小花园里玩耍。接着，我又带女儿去串门，敲开一户户陌生的邻居家门，大人东拉西扯嘻嘻哈哈，女儿“乘机”认了一个又一个小朋友。我很喜欢小朋友到家里来玩，什么围棋、象棋、军棋、扑克牌等。孩子们玩了这样又玩那样，又闹又乱，可我从不说他们。有时发生“争议”时，我还要充当“裁判”。女儿在班里是中队主席，是活跃分子，每天晚上她的电话特别多：有来问功课的；有来告状汇报的；也有学生家长打电话来的……有的同学遇难题不动脑筋来电“讨”答案，女儿也会“上火”训斥别人。这时，我这个“裁判”又发言了：“别人信任你打电话来问，你不能这样对待朋友。”
我认为：培养孩子的综合素质首先要“赶鸭子下水”，让孩子从封闭的小家庭中走向社会，走进同龄人的群体中去。尤其是居住在新村公寓里的孩子，应早点让他们从家门中“解放”出来，还他们一个“快乐的童年”，使他们在社会实践中适应环境，锻炼能力，身心得到全面的发展。
评析：夏童节家长的家教指导思想就是顺应儿童活泼好动喜欢游戏、乐于群体的特点，将其从家中“解放”出来，在与同伴交往和活动中增长才干，还其“快乐的童年”。他的经验值得我们思考：把孩子封闭在家或面对做不完的
题目，或面对应有尽有的家电设备，其结果使孩子形成孤 僻、自私、紧张和迟钝的性格。让我们快“解放”孩子吧！
主持人：这次“家庭教育大家谈”专题讨论到此就结束了。我们热忱欢迎朋友们将自己有效的教育方法奉献给大家，哪怕是点点滴滴的；我们也欢迎大家就目前家庭教育的热点问题展开讨论。来稿请寄陆家浜路597号市南中学黄吉人老师收。邮编：200011。
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